Lesson40
步骤 1 复习
1 检查家庭作业。
2 谈论教室里的东西或任何你能带到班上的东西（一台收音机、一块手表、一个茶壶等等）。并问What’s this ? What’sit made of ? Where can I buy one ? 等等。尽可能多的练习一些许多不同的问题。
步骤 2 听
学生用书第49页第1部分，第40课听力训练录音带。告诉学生Today we are going to hear about a lady,Mrs Clarke, who is going shopping .What does she want to buyWhere does she go to buy it ?给学生放一遍录音，并让他们寻找答案（a watch , at the market）。练习册第40课练习1。和学生一起过一遍这些问题，并确保他们明白这些问题的意思是什么。如果需要，再放一两次录音。在你和全班学生一起检查答案前让学生两人一组讨论他们的答案。
答案：1 A2 C3 B4 C5 B6 A7 B
步骤 3 读，答
学生用书第49页第2部分，第40课口音录音带。把多种不同的杯子带到班上，像一只纸杯、一只简易玻璃杯、一只大杯、一只啤酒杯.把它们放在你的桌子上,并向学生提问What’s this?当学生回答时,问这样的问题,如Why isn’t this called a cup? What makes a cup?就这个问题举行一个简单的班级讨论会.这将仅仅是一个没有固定答案的讨论,因为一些杯子看起来更像一只玻璃杯或者相反的东西。在你的学生准备阅读课文时，这恰恰是一种让你的学生思考和运用英语的好方法。问What’s the thing with three legs?给学生放录音，让他们找答案（It’s a cup）。再放一遍录音让学生听并重复这段文字。现在把学生四人一组分开。让他们练习这个对话。请一组学生为全班表演这个对话。然后还以小组为单位，让学生回答问题。和全班一起检查答案。1 The object in the first picture,2 In a museum of natural history, 3 suggested answer,例如把它放在一个低温的电炉上的罐子里。
步骤 4 介绍新语言项目
给学生出示你的手表（或其它东西）。说This is my (watch). I’ve had it for (four) years. It was made in (china). I have worn it a lot since I got it. I like it very much.问每个学生Have you got a watch? How long have you had it?等等。（用学生用书第50课第3部分上的问题来帮助你回答，但学生要合上他们的书。）
步骤 5 问，答
学生用书第50页第3部分。打开书。让学生读一遍这些问题和答案。和学生一起对话作为示例，然后让他们两人一组进行回答练习。请一些学生汇报他们伙伴的答案。
步骤6 写
学生用书第50页第4部分。和学生一起读一遍这个写作的开头部分。然后让他们来完成这个写作任务，作为他们自己的报告。当他们完成写作时，让学生检查彼此的工作。一个写作示例如下：
My friend John has got a watch. He has had it for two years. It was made in Shanghai. He bought it in a street market there and has worn it to school almost every day. But he does not like it. It has often broken down. He would like a better one. Next time he will buy one from a shop.
步骤7复习要点
过一遍复习要点10，并讨论学生遇到的疑难问题。提醒他们怎样组成被动语态（一般现在时和过去时）和什么时候用被动语态。看学生用书230—231附录中的语法注释。练习有用的习惯用语，要却保学生理解它们的意思。
步骤8测试
给学生听写这段文字：
My brother has got a bicycle. He has had it for about four years.It was made in Shanghai.He bought itin a shop.He has used it a lot ,but it has broken down .He would like to spend more moneyand buy a better onenext time .Ask the students to do Wb Lesson40 ,Ex.3 individually .
步骤9练习册
做练习册第40课练习2第40课口语录音磁带。 练习2应全班一起读。注意成音节的n。
练习4可以两人一起做。
练习5和练习6应单独做。
练习7、8是选做题。练习7，先阅读这些问题，然后让学生浏览找出答案。和全班一起检查答案。
做练习8时，举行一个比赛，看谁说绕口令最快，并且发音准确。
家庭作业：
完成练习册里的练习。