Lesson39
步骤 1 复习
1 检查家庭作业。
2 让学生复述第38课中这段课文的故事（一个学生将一段即可）。
步骤 2 介绍新语言项目
简单的讨论一下教室附近的这些东西，并问这些问题What’s it made of? What’s it used for ?让一个学生在黑板上写下这些答案。告诉学生要使用一般现在时时因为我们正在谈论的东西是人们今天用的东西。提醒学生注意课文里提到的恐龙蛋的在辽宁发现的。
步骤 3 问，答
学生用书第48页第1部分。和学生一起过一遍这些标志。并问What do they mean ? Where can you see these signs ? 让学生猜测意思或在字典中查找这些生词：entrance , exit , fragile , park , parking , danger ,pause。如果可能，用图片、海报或照片来表明这些标志在什么地方使用。
步骤 5练习册
做练习册第39课的练习1-3。练习1应两人一组做。
练习2，请一个学生读第一个问题，然后给全班学生几分钟时间找答案。以同样的方式继续做练习中的其它练习。
练习3要和全班一起做。
家庭作业：
完成练习册中的练习。
把练习册练习1里其中一个对话写下来。