活动目的：巩固单词，锻炼用英语表达意思的能力
适用对象：初级及以上
活动时间：15-20分钟
材料或工具：单词卡片
（一）活动过程
1、教师事先用厚纸制作一些卡片，每张卡片上写上一个英语单词。要注意所选单词不宜太难，最好多选物质名词，如book，pen，classroom，bag等，以便学生能用英语解释或表达出来。
2、示范。在活动时，教师先请两名学生上台配合自己表演。其中一名学生手持卡片，面对全体学生；另一名学生背对持卡片学生，教师自己面对持卡学生。持卡学生每展示一张卡片，教师便解释卡片上单词的意思，但不能说出该单词，另一名学生开始猜测教师所解释的是什么词。见下例：
S1：（展示卡片book）
T：Something you read…not newspaper.
S2：Book.
S1：（展示blackboard）
T：It’s black. You write on it with chalk.
S2：…
3、活动。教师充当持卡人，学生两人一组轮流上台表演。若出现较难解释的单词，解释者可以说pass，教师立即展示下一张卡片。例如：
T：（展示pen）
S1：You write with it…not pencil.
S2：Pen.
T：（展示happy）
S1：Pass.
T：（换一张卡片。展示water）
S1：You drink it.…
4、每组学生上台表演一分钟。猜词最多的一组为优胜组。
（二）有关说明
1、每组活动时间可以根据具体情况调整。
2、如果有条件的话，可请一位外教或英语水平很高的人充当猜词者，这样可以在学生中进行一次单词解释比赛。