活动目的：复习所学的单词，提高拼词能力
适用对象：所有学习者
活动时间：5-10分钟
材料或工具：卡片
（一）活动过程
1、教师事先制作一些卡片，每张卡上规定单词的类型，如学习用品类单词、人物类单词、食物类单词、交通工具类单词、日常生活用品类单词、含元音相同的单词、结尾读音相同的单词、首字母是m的单词等。
2、示范。教师先请一名学生上台抽取一张卡片（学习用品类单词），并示意该学生用卡片上规定的单词类型随意说出一个单词，然后教师跟着说出另一个同类单词。接着该学生继续说词，直到有一方不能继续接着说词为止。例如：
Student：pencil.
Teacher：book.
Student：pencil-box.
Teacher：ruler.
Student：pen.
Teacher：schoolbag.
Student：…
最后教师装作说不出的样子，对该学生说：“You win.”
3、将学生分成两个组，各组第一个学生上台抽卡参加说词比赛，胜利者为本组赢得一分。最后统计两组得分，评出优胜组。
（二）有关说明
1、可让学生在说出单词之后将该单词写出来。
2、本活动可采用同桌两人分组活动形式。
3、活动时可以不让学生抽卡，也就是让他们自己来决定单词的类型。具体操作办法是：第一个学生随意说出一个单词，第二个学生则说出与第一个单词相关联的单词，两个单词之间的联系就构成了所说单词的类型。例如对于单词bread，若第二个学生接着说出good一词，则表明所说的词是具有相同尾音的词；如果说出hamburger一词，则表明是食物类词；如果说出big一词，则表明是首字母相同的词等。