钟道隆听英语广播学习方法4.5.2：从语音入手
第四章过渡阶段的具体实施
五、如何猜词
2.从语音入手
从语音人手是猜词的主要方法。只要语音知识扎实，听到的语音比较清楚，一般情况下都能根据发音找到相应的词。
从语音人手猜词时要注意以下几点:
（1）不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓easy come easy go)，不会在自己的脑子里生根。
(2)由于广播有干扰，因而有些词的声音不清楚，而且standard english语速非常快，连读与变音频频出现，所有这些确实给猜词带来了不少困难。而猜词的最基本根据是声音，只有准确地抓住了疑难词的语音，才有可能找到相应的词，否则犹如“大海里捞针”，难以找到答案。所以碰到疑难词以后要调整复读机的放音间隔，使之能放出比较完整的一句话，其中包括需要猜的那个疑难词。然后反复听这句话，仔细区分哪个声音是不懂的疑难词的语音，然后根据语音知识试拼出一个词后查词典。
试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t,d之间;p,b,f,v,glyph之间;1,r之间;tion ,sion,cian之间等。
要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为[(eks'ju:m〕的词后，试拼出exume去查，词典里没有。根据xh连在一起时h不发音的规律(例如exhaust)，试拼出exhume就对t，作“挖开”解。
要注意元音的特殊发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的ey发〔ai〕的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的oe发[i:〕的音。
注意以下一些容易混淆的语音:there,their和they're ; were和will等。
(3)注意弱读的词头词尾，例如approve一词的a发音很轻，很容易误听成prove，而且在词典里可以找到prove这个词，更使得初学者难以自己发现与纠正;又如parade中的第一个a的发音也很轻，初学者往往听写成prade，但是词典里找不到这个词。
(4)注意发音的微小区别，留意每一个音节，不要放过任何一个可疑的音。例如在听以下一段录音时，对于括弧里的那个词听出其中有b,ter的音。据此猜测其为better，整段文字如下:
us military and british leaders have warned repeatedly there will be monitors action against iraq unless baghdad grants the un arms full，(better)access to suspected weapon sites.
这个结果在语法上讲得通，意义上似乎也还可以。但是自从联合国武器核查人员对伊拉克的大规模杀伤性武器进行核查以来，一直不满意，认为伊拉克方面不合作，所以不会认为已经进行过的核查工作是“good”的，因而也就不可能要求“better"，由此可以断定这个猜测结果是不对的。再仔细听，发现b应为f，后面还有一个很轻的“d”的音，所以该词的构成模式应该是“二f * tered",可能答案非常多。根据上下文的意思，去查free查同义词，其中有一个unfettered，它与该词的构成模式相符，再仔细听，确实为此词，意为“自由自在的”
（5）熟悉的某一个词发音相近的词时，往往会误以为就是那个词，例如熟悉canadian(加拿大人)而不熟悉。omedian(喜剧演员)的人往往会把he is a comedian一句听写成he is a canadian o